一、专业名称及代码

（一）专业名称

服装设计与工艺

（二）专业代码

480402

二、入学要求

普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力者。

三、修业年限

三年

四、职业面向

所属专业大类（代码）	所属专业类 （代码）	对应行业 （代码）	主要职业类别（代码）	主要岗位类别（或技术领域）	职业资格证书或技能等级证书举例
轻纺纺织大类（48）	纺织服装类 （4804）	纺织服装 行业 （02）	服装制版师（6-05-01-01） 裁剪工（6-05-01-02） 服装陈列设计1+x	服装制版师 服装生产管理员 跟单理单员 服装买手 服装陈列	专项版型技术能力 服装制版师 服装陈列设计
A	B	C	D	E	F

五、培养目标与培养规格

（一）培养目标

本专业立足福建，辐射周边区域的服装行业，培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业知识和技术技能，面向服装业的服装设计师、服装制版师、服装生产业务与技术等职业群，能够从事服装产品设计、打版、生产管理、服装跟单、服装营销、服装买手等工作的高素质技术技能人才。

（二）培养规格

本专业通过学习和培训，毕业生应在素质、知识和能力方面达到以下要求。

1.素质结构

（1）坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感；

（2）具有崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识；

（3）具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维；

（4）具有勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神；

（5）具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和一两项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，良好的行为习惯；

（6）具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好。

2.知识结构

（1）掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识；

（2）熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防、文明生产等相关知识；

（3）熟悉服装发展历史与变迁，掌握借鉴国内外服饰艺术分析、服饰的造型美、色彩美、装饰美，把握服饰发展的规律；

（4）掌握服装设计基础的方法，掌握服装平面款式图的绘制要求与标准，掌握企业生产图、工艺图的绘制要求与标准；

（5）熟悉服装设计、服装工艺流程、服装缝制技巧、服装配件与展示等的英语专业用语表达方法，掌握服装订单、工艺单等工艺资料的编写方法，掌握服装单证的识别与编制方法；

（6）掌握服装的审美方法，了解形式与内容的关系，掌握基本的形式美法则，熟练掌握服装元素和形式构成的一般规律；

（7）掌握纺织纤维的外观形态结构和主要性能及鉴别方法；掌握面料的识别与应用方法；

（8）熟练掌握服装的量体方法，各服装品类的松量设计方法，熟悉各品种服装的国家标准；

（9）熟悉掌握服装的国家标准，掌握各品类服装样板的制作技术，并能进行样板修正与确认；

（10）掌握服装工艺制作方法，掌握各类服装的工艺流程，各部位质量要求，基本缝制方法，以及各

种缝制技巧；

（11）掌握服装工业制版的基本概念和基本理论，掌握服装规格设计、系列化规格设计的方法，掌握推板的步骤及方法；

（12）熟练使用服装CAD 软件系统中各种工具，熟练掌握服装 CAD 样片结构设计、推板、排料技术；

（13）熟悉服装跟单的基本工作流程，掌握样衣工艺单的内容与编制方法，掌握跟进和制作产前样的方法；

（14）熟悉服装市场营销方式，掌握市场调研的方法；

（15）能熟练掌握服装生产各个环节的技术，包括产品款式说明、结构制图、工业样板缩放图、排料图，以及生产环节中的材料准备、工序划分、工业化生产规程的编排等知识；

（16）掌握服装买手计划、采购时间规划、采购决策、需求预测、购买及销售计划等理论知识。

3.能力结构

（1）掌握探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力；

（2）掌握良好的语言、文字表达能力和沟通能力；

（3）掌握基础英语听、说、读、写能力；

（4）掌握一般的电脑软件办公能力；

（5）熟悉翻译服装订单、工艺单等材料，能根据服装制单的编制要求，编制英文工艺制单，具有较强的计划、组织、协调能力；

（6）掌握计算机文件文字处理能力及逻辑推理能力； 具备多渠道、高效率的信息收集与应用能力；

（7）掌握独立市场调研，分析市场，开展市场销售的能力；

（8）能够绘制各类服装的平面款式图，能够绘制企业生产图、企业生产所需的局部工艺图；

（9）具有服装的纸样技术与样衣制作能力，具备一定的审板、样衣修正能力和 CAD 操作能力；

（10）能够解读设计图纸提供的产品信息与产品要求，能够应用立体裁剪技术完成产品的板型设计，能进行服装立体造型设计制作；

（11）能够理解客户提供的技术资料，设计常用服装的规格和系列化规格，具有服装的推板、放码、排料的能力；

（12）能进行服装单耗核算、制作工时核算、服装工艺单的制定；

（13）能够运用服装生产管理有关知识，开展工艺单的编制、生产工艺流程的编写、生产管理等能力；

（14）能够运用一定审美理念和流行趋势、采购的流程、规则、计划和管理方案，初步具备开展服装采购的岗位能力。

六、课程设置及要求

专业课程体系设计围绕“培养什么，怎样培养”中心思想，根据高职服装设计与工艺专业人才培养特点以及对区域服装产业调研情况，从职业资格标准和企业岗位的任职要求作为切入点，构建了以“公共基础课程、专业课程和专业拓展课程”为主体的课程体系。

（一） 公共基础课程

1.公共必修课：思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策、体育、大学生心理健康教育、军事技能、军事理论、劳动教育。

2.公共限定选修课：应选学分10学分。主要开设大学生安全教育、中华优秀传统文化、创业与就业指导、计算机应用基础、职业社会能力、职业应用文。

3.公共任选课：应选学分为4学分。主要开设走进泉州（网课）、经贸在线（网课）、专升本英语、艺术概论、服饰文化与服饰艺术

（二）专业课程

包括专业基础课程、专业核心课程，并涵盖有关实践性教学课程、专业拓展限选课程、专业拓展任选课程。

1.专业基础课程

主要包括设计素描、设计色彩、服饰色彩与图案设计、Photoshop效果图技法、服装设计基础、服装缝制工艺基础、服装制图基础

2.专业核心课程

本专业设置了八门核心课程：专项服装设计（一）、专项服装设计（二）、专项服装制版（一）、专项服装制版（二）、专项服装工艺（一）、专项服装工艺（二）、CorelDRAW数字化服装设计、立体裁剪

3.专业实践课程

主要设有：企业综合实训、毕业综合实践（顶岗实习）

4.专业拓展课程

（1）专业拓展限选课

模块一：包括品牌服装设计、服饰展示与陈列设计、服装创意造型设计、服饰搭配设计、服装流行趋势与分析、服装摄影技术

模块二：服装版型典型案例解析、服装生产管理、服装CAD、服装企业理单跟单、服装模板技术、服装摄影技术

模块三：服装买手与采购实务、品牌服装营销、服装视觉营销、服装消费行为、服装流行趋势与分析、服装摄影技术

（2）专业拓展任选课

主要设有：服装简史、服装材料与应用、服装面料二次设计、Illustrator服装设计

专业核心课程主要教学内容与要求

七、学时安排

课程类型		学分	学时数	占比%	备注
公共课（676）	公共必修课程	20	452	15.85	含军事理论和军事技能各2周
	公共限选课程	10	160	5.61
	公共任选课程	4	64	2.24
专业课(1142)	专业基础课程	16	256	8.98
	专业核心课程	24	384	13.46
	专业拓展课程	21	336	11.78
企业综合实训		16	480	16.83	第五学期安排16周
毕业综合实践（顶岗实习）		24	720	25.25	第五学期安排4周，第六学期安排20周
合 计		135	2852	100

八、教学进程总体安排

（一）服装设计与工艺专业教学进程安排

【备注】：《计算机应用基础》课程的考核由计算机等级水平考试代替。

【说明】1.《服饰展示与陈列设计》课程的考核由服装陈列设计1+X证书考证代替。

2.课程编码采用专业代号5804+两位数课程序号01～10…+两位课程类型代码（其中第一位为基础课B、能力课A、拓展课E；第二位为必修C、限选为L、任选为O）组成。

（二）实践教学安排

服装设计与工艺专业课程实践教学安排：

实践教学类别	课程名称	总 学时	实践学时	教学地点	对实践教学的相关说明
理论+ 实践	设计素描	48	42	服装基础画室	每周3课时，每周安排一次实操。
	服装缝制工艺基础	48	39	服装工艺实训室	每周安排3课时，每周安排一次实操。
	photoshop服装效果图技法	32	32	数码服装设计室	每周2课时上机，每周安排一次授课。
	设计色彩	32	20	画室	采用阶段性上课，每阶段教学周为9周，每周4课时。
	服饰色彩与图案设计	32	14	多媒体教室、户外	采用阶段性上课，每阶段教学周为9周，每周4课时。
	服装制图基础	32	14	服装打板室	采用阶段性上课，每阶段教学周为9周，每周4课时。
	服装设计基础	32	14	多媒体教室	采用阶段性上课，每阶段教学周为9周，每周4课时。
	CorelDraw数字化服装设计	48	44	数码服装设计室	每周3课时上机，每周安排一次授课。
	立体裁剪	48	48	立体裁剪实训室	每周3课时，每周安排一次实操。
	品牌服装设计	48	18	多媒体教室	每周3课时，每周安排一次授课，其中安排6周实操。
	服饰展示与陈列设计	48	30	多媒体教室、展示厅	每周3课时，每周安排一次授课，其中安排10周实操。
	服饰搭配设计	48	30	唯丝萌品牌开发中心	每周3课时，每周安排一次授课，其中安排10周实操。
	服装创意造型设计	48	40	立体裁剪实训室	每周3课时，每周安排一次授课，其中安排12周实操。
	服装流行趋势分析	48	24	多媒体教室	每周3课时，每周安排一次授课，其中安排4周流行调研，4周实操。
	服装摄影技术	32	12	多媒体教室	每周2课时，每周安排一次授课，其中安排6周进行实操拍摄。
	服装版型案例解析	48	32	服装打板室	每周3课时，每周安排一次授课，其中安排10周实操。
	服装生产管理	48	12	多媒体教室	每周3课时，每周安排一次授课，其中安排4周实操。
	服装企业理单跟单	48	12	多媒体教室	每周3课时，每周安排一次授课，其中安排4周实操。
	服装CAD	48	44	服装CAD实训室	每周3课时上机，每周安排一次授课。
	服装模板技术	48	42	梦幻海丝服饰产品研发工作室	每周3课时，每周安排一次授课。
	服装买手和采购实务	48	24	多媒体教室、店铺	安排10周，每周安排3课时在校内授课，安排8周到合作企业的店铺进行实操。
	品牌服装营销	48	24	多媒体教室	每周3课时，每周安排一次授课。
	服装视觉营销	48	20	多媒体教室	本课程校企共建课程，每周3课时，每周安排一次授课。
	服装消费行为	48	12	多媒体教室	每周3课时，每周安排一次授课。
	服装流行趋势分析	48	26	多媒体教室	安排4周，每周3课时到市场做流行趋势调研。
	服装材料与应用	32	6	多媒体教室	每周2课时，每周安排一次授课。
	服装简史	32	6	多媒体教室	每周2课时，每周安排一次授课。
	Illustrator服装设计	32	32	数码服装设计室	每周2课时上机，每周安排一次授课。
	服装面料二次设计	32	20	服装材料检测实验室	每周2课时，每周安排一次授课。
教学做 一体化	专项服装设计	96	72	服装设计专业实训室	分两个学期授课，每学期分为两个阶段，第一阶段安排6周，每周6课时，第二阶段安排6周每周3课时
	专项服装制版	96	60	服装设计专业实训室	分两个学期授课，每学期分为两个阶段，第一阶段安排6周，每周6课时，第二阶段安排6周每周3课时
	专项服装工艺	96	84	服装设计专业实训室	分两个学期授课，每学期分为两个阶段，第一阶段安排6周，每周6课时，第二阶段安排6周每周3课时
实训 项目	企业综合实训	480	480	服装实训室或实训基地，如：双喜制衣有限公司、百锋服装有限公司、泉州宏臻服饰有限公司、泉州艺峰软件科技有限公司、泉州辅诚国际有限公司、泉州九牧王股份有限公司、泉州格林集团股份有限公司、泉州利郎股份有限公司等	安排到企业进行跟岗实习，每周30课时，共安排16周
实习	毕业综合实践（顶岗实习）	720	720	校企合作企业：双喜制衣有限公司、泉州宏臻服饰有限公司、泉州婚之舫服饰有限公司、百锋服装有限公司、泉州辐城国际有限公司、泉州九牧王股份有限公司、361°（中国）有限公司。	安排4周时间在校内开展毕业设计，学生独立完成所规定的设计任务，20周为学生在真实的岗位以准员工的身份进行实际业务工作。
合计		2720	2149	——	——

（三）分类学时学分统计表

课程类别	学分	计划学时
		总学时	理论教学 学时	实践教学 学时	实践教学 比例
公共必修课	20	452	162	290	64.16%
公共选修课	14	224	120	104	46.43%
专业必修课	80	1840	157	1683	91.47%
专业选修课	21	336	130~206	130~206	38.69~61.31%
合计	135	2840	——	——	——

（四）各学期教学环节总体安排表

学期	课堂教学 （含课内实践）	整周实践			复习考试	机动	合计（周）	说明
		军训	专业 实训	毕业综 合实践
1	14	3	0	0	2	1	20
2	17	0	0	0	2	1	20
3	17	0	0	0	2	1	20
4	14	0	0	4	1	1	20
5	0	0	16	4	0	0	20
6	0	0	0	20		0	20
合计	62	3	16	28	7	4	120

九、实施保障

（一）师资队伍

1.教学团队基本情况

本专业教师与学生之比力求达到1：12-16，通过构建“数量的当、结构合理、素质优良的双师素质教师的教学团队保证专业教学活动的顺利开展。现有专业带头人1名，中青年教师8名，已聘请企（行）业的高级技术人员、能工巧匠10名为本专业的兼职教师。

2.专业带头人要求

（1）具备良好的政治素养和教师职业道德素质，热爱职业教育事业。

（2）具有本专业或相近专业本科及以上学历。

（3）具备副高职称，学术造诣较高，熟悉本专业学科发展动态和最新技术成果，在区内外同类院校或行业中具有较高声誉，是所在专业教学团队的领军人物。

（4）教学效果好，在学生评教和同行评教中深受好评，成绩突出。

（5）在专业建设、课程建设中发挥核心作用，主持本专业的教学计划和教改方案的制定，实践能力强，有企业工作（或实践锻炼）经历，为双师型教师。

（6）在本专业实训室及实训基地建设中发挥主导作用；在行业内具有广泛联系，受聘担任相关企业技术顾问或技术指导，服务地方经济建设成绩显著。

3.骨干教师要求

（1）具有良好的职业道德修养和敬业精神，为人师表，富有爱心、责任心，团队合作精神强，师生认可度高。

（2）具有较高的教育理论素养，尊重学生人格和教育规律，促进学生自主发展，注重结合专业教学落实育人职责，在教学工作方面有丰富的经验，在推进素质教育中发挥引领示范作用。

（3）要具备扎实的专业基础知识、娴熟的实务技能及一定的岗位实践操作经验。

（4）具有较强的研究能力，在各层级学术刊物上公开发表本专业研究论文；积极参与各层级教育教学课题研究，有较高水平的本专业教育教学研究报告、论文或经验总结，并对提高本学科教育教学质量有积极的指导作用。

（5）积极参加各类教育教学业务活动，注重经验的总结、交流和推广，在指导、培养青年骨干教师方面成绩突出。

4.兼职教师要求

（1）具有良好的职业道德，热爱教育事业，责任心强，能自觉遵守学校教学管理规章制度和工作纪律，认真履行岗位职责。

（2）具有与所任课程相当的教育教学水平、技术技能水平和实践操作能力，身体健康。

（3）应具有中级及以上专业技术职务或高级工及以上职业资格证书；或者在本行业享有较高声誉、具有丰富实践经验和特殊技能且具有5年以上工作经历的企业在职人员中的“能工巧匠”。 

（二）教学设施

1.专业教室基本条件

配备黑（白）板、多媒体计算机、投影设备、音响设备，互联网接入或WiFi 环境，并具有网络安全防护措施。安装应急照明装置并保持良好状态，符合紧急疏散要求、标志明显、保持逃生通道畅通无阻。

2.校内实训基地

序号	实训室名称	实训项目	主要设备要求（含硬件、软件）
1	服装基础画室	绘画、设计色彩	画板、画家、静物台、石膏几何、石膏头像、静物、聚光灯
2	服装设计室	服装设计、技能培训、 参赛辅导	电脑、扫描仪、打印机
3	梦幻海丝服饰产品研发工作室	服装设计、技能培训、产品研发	电脑、绣花机、模板机、数码印花机、横机等
4	服装手工艺实训室	服饰配件设计	案台、展示架、电磁炉、平车
5	服装CAD实训室	电脑制板	电脑、正版CAD软件（2套）、数化仪、绘图仪
6	服装平面打板室	服装打板	专业打板桌、板型储藏架
7	服装立裁实训室	服装设计、服装结构分解	人台、烫台
8	服装工艺实训室	服装设计、服装制作	电脑工业平缝机、电脑包缝机、套结机、锁眼机、蒸汽熨烫设备、小烫台、挂瓶熨斗等
9	服装材料检测实验室	服装材料检测、服装面料创意设计	服装材料常规理化性能检测设备
10	服装展示厅	服装动态展示与静态陈列	人体模特、T台、音响设备、 灯光等
11	服装数字一体化实训室	设计、制板、立体裁剪、工艺、技能鉴定、社会培训等	一体化工位45个、各种特种设备若干台

3.校外实践教学基地

序号	基地名称	合作单位	主要教学项目
1	产教融合实训基地	泉州宏臻服饰有限公司	见习、课程实习、岗位实习
2	现代学徒制试点基地	双喜制衣有限公司	课程实践、综合实践、顶岗实习
3	现代学徒制试点基地	百锋（福建）服装有限公司	生产见习、顶岗实习
4	服装设计与工艺专业校外实习基地	泉州邻家女孩企业管理有限公司	见习、顶岗实习、服装市场营销课程实践、陈列实践
5	服装设计与工艺专业校外实习基地	泉州言晨服饰有限公司	买手、陈列、营销实习
6	服装设计与工艺专业校外实习基地	泉州婚之舫婚纱服饰有限公司	服装设计实习、生产实习、打版岗位实习
7	服装设计与工艺专业校外实习基地	泉州辐诚国际有限公司	服装理单、跟单实习
8	服装设计与工艺专业校外实习基地	泉州九牧王股份有限公司	生产见习、顶岗实习
9	服装设计与工艺专业校外实习基地	泉州艺峰软件科技有限公司	服装CAD软件应用实习、顶岗实习
10	服装设计与工艺专业校外实习基地	361°股份有限公司	生产见习、顶岗实习
11	服装设计与工艺专业校外实习基地	利郎股份有限公司	生产见习、顶岗实习
12	服装设计与工艺专业校外实习基地	泉州金源服饰有限公司	生产见习、顶岗实习
13	服装设计与工艺专业校外实习基地	深圳盈瑞恒机电有限公司泉州分公司	服装CAD软件应用实习、顶岗实习
14	服装设计与工艺专业校外实习基地	千悦国际时尚股份有限公司	服装买手、陈列、营销实习

4.信息化教学条件

具有利用数字化教学资源库、文献资料、常见问题解答等的信息化条件。引导鼓励教师开发并利用信息化教学资源、教学平台，创新教学方法、提升教学效果。

（三）教学资源

1.教材选用基本要求

本专业各课程教材的选用应遵循“科学性、适用性、先进性、权威性”的原则，尽量选用国家级 “十三五”或“十四五”规划教材或适合教学对象的富有特色的教材。

各课程教材由课任教师相关规定提出选用意见，经教研室研究同意后，报系审定、教务处审批、征订。

实践课程教师应积极与合作企业共同开发实训教材。

2.图书、文献配备基本要求

配备本专业教学所需的参考教材、专著和报刊，要及时添置和更新服装设计专业教学图书资料，尤其是要及时增添与本专业相关的新设计理念、新工艺、新研究成果的图书资料，以利于本专业教学具有时代性和一定的前瞻性。

图书文献配备能满足人才培养、专业建设、教科研等工作的需要，方便师生查询、借阅。专业类图书文献主要包括：服装设计、服饰展示与陈列设计、服装打版技术、服装生产管理、服装买手与采购、品牌服装营销、服装流行趋势分析、服饰搭配设计等。

2. 数字教学资源配备基本要求

量力而行地购置服装设计与工艺专业若干门核心课程的数字化教学资源，建设本专业课程的网络学习资源。

建设、配备与本专业有关的音视频素材、教学课件、数字化教学案例库、虚拟仿真软件、数字教材等专业教学资源库，种类丰富、形式多样、使用便捷、动态更新、满足教学。

（四）教学方法

本专业以班级为单位组织教学活动，实行“阶段性教学、教学做一体化、任务驱动、项目导向”等教学模式，运用现代教育技术开展教学，以完成既定教学目标和任务。

（五）教学评价

根据专业人才培养方案目标和课程标准进行专业教学考核评价。

1.理论课程考核评价

（1）平时学习态度、课堂纪律等（5-10%）

学生须端正学习态度，树立严谨学风，遵守学校规章制度，课堂到课率应达到100%。

（2）完成平时作业和实训任务完成情况（30-40%）

学生须作业完成率应达到100%，并确保作业完成质量；在开展项目训练时必须按要求按时保质完成任务。

（3）考试成绩（40-50%）

学生须完成规定的课程学习任务，参加考核，取得合格的成绩。

2.实训考核评价

（1）参与实训的态度（20%）

学生必须以“积极、认真、严谨、虚心、务实”的态度参加实训，自觉服从指导教师的安排，按实训项目的要求和程序进行实训，注意协作，确保安全。

（2）实训的出勤率（20%）

学生必须按时按量参与实训，实训出勤率应达100%。

（3）实训的质量（45%）

学生应在规定的时间完成实训的项目，到达实训项目的要求。

（4）实训效果（15%）

学生能运用实训掌握的专业知识和技能解决常见的专业问题。

各课程的实训考核评价可根据课程实训的实际和特点对上述的考核评价维度具体化，制定具体的、具有先导性和可行性的考核评价标准，科学评定学生实训成绩，引导、激励学生重视实训，积极参与实训，提高实训质量和效果。

（六）质量管理

1.建立院系两级专业建设和教学质量诊断与改进机制，健全专业教学质量监控管理制度，完善课堂教学、教学评价、实习实训、毕业设计以及专业调研、人才培养方案更新、资源建设等方面质量标准建设，通过教学实施、过程监控、质量评价和持续改进，达成人才培养规格。

2.完善院系两级教学管理机制，加强日常教学组织运行与管理，定期开展课程建设水平和教学质量诊断与改进，建立健全巡课、听课、评教、评学等制度，建立与企业联动的实践教学环节督导制度，严明教学纪律，强化教学组织功能，定期开展公开课、示范课等教研活动。

3.建立毕业生跟踪反馈机制及社会评价机制，并对生源情况、在校生学业水平、毕业生就业情况等进行分析，定期评价人才培养质量和培养目标达成情况。

4.专业教研室充分利用评价分析结果有效改进专业教学，持续提高人才培养质量。

（1）本专业方案按规定程序确定后应保持相对稳定并严肃执行，但可根据实际做必要的、适当的技术性调整，其调整必须按程序进行。

（2）本专业方案的实施必须以科学的高职教育思想为指导，贯穿保证和提高专业人才培养质量的主线，注重课程教学质量，不断改进课程教学，确保和提高课程教学质量。

十、毕业要求

（一）操行要求

具有正确的思想政治觉悟，具有良好的道德品质，遵纪守法，操行合格，无不良操行记录。

（二）课程与学分要求

修完所有规定课程并考核合格，总学分达到135学分。

（三）职业资格（技能）证书要求

1.取得高校计算机应用能力一级证书。

2.至少应取得表2所列的一种职业资格证书（如服装版型技术专项能力证书等）。

表2 服装设计与工艺专业所面向的职业技能证书表

序号	证书名称	等级	发证单位	备注
1	服装高级制版师	三级	纺织行业职业技能鉴定指导中心	选考
2	服装缝纫专项能力		泉州市职业技能鉴定指导中心	选考
3	服装版型技术专项能力		泉州市职业技能鉴定指导中心	必考

（四）身体素质要求

具有良好体育锻炼的习惯，身体健康，身体素质测评达到合格及以上。

十一、继续学习深造建议

本专业学生可以通过以下途径继续专业学习和接受更高层次的服装艺术设计、服装设计与工程、针织服装设计等专业教育：

1.专本衔接。在校生可报名参加高等教育专本衔接自学考试，若修完所规定的的课程并考核合格，可在取得专科文凭的同时，获得相关院校同类专业的本科毕业证书，若通过相关院校学位英语或全国英语四级，可获得学士学位。

2.专升本。在取得本院专科文凭，可报名参加全省专升本统一考试，录取后进入相应专业的本科院校学习。

十二、人才培养特色与创新

根据服装设计与工艺专业人才培养的特点，创新了“产教融合、校企合作、理实结合、知行合一”的人才培养模式和学院开展“三素质双核心”人才培养方案，重新修订教学计划，对该专业课程体系进行整体优化，对教学方法与手段进行改革与实践，职业素质教育的课程组织形式从校内向校外延伸，由课内向课外延伸，充分整合利用了各种素质培养资源，开拓了素质教育的空间，扩大了素质教育的载体。专业素质教育之外的课程，大都为选修课，学生可以根据自己的职业发展倾向、兴趣爱好和学习能力进行针对性的选择，扩大了学生自我发展的空间，大量的实践活动的设计，强化了学生自主学习的空间，提供了学院引导灌输与学生自主选择、知识技能传授与道德素质修养之间的有效结合途径和方法，充分体现了个性化的特色。