一.基本信息

（一）专业代码

480302

（二）招生对象

全日制普通初中毕业生

（三）学制与学历

五年一贯制 专科

二.职业岗位分析

主要就业岗位：包括.印前设计岗位、数字印刷与包装印刷岗位、印刷生产管理岗位等。

职业岗位及其主要工作任务见表1。

表1 职业岗位及其主要工作任务

职业岗位名称	主要工作任务	职业资格证书
广告设计岗位	应用各种图形图像设计软件进行广告设计	平面设计师
印前设计岗位	应用各种图形图像设计软件进行印前设计	印刷设计师、包装设计师、印刷图文信息处理师
数字印刷与包装印刷岗位	进行数字印刷及包装印刷操作	印刷设备工艺师、平版印刷工、包装工程师
印刷生产管理岗位	进行印刷工艺设计与管理	印刷工程师、包装工程师

三.培养目标与规格

（一）培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握传播媒体、印前及包装设计、数字印刷和现代印刷生产管理的专业基本理论，具备独立开展平面广告设计、印前设计、包装设计、数字印刷、生产管理等专业基本技能，具有一定的创新能力，能够服务于广告公司、出版物印刷、数字印刷、包装印刷等行业生产与管理的高素质技术技能型专业人才。

（二）培养规格

1.知识结构

（1）正确认识毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本原理；了解国家的基本法律、法规与道德知识；掌握写作、语言表达、体育与健康、英语、数学、计算机应用等基础理论知识。

（2）掌握传播学、印刷色彩学、印刷材料学、印刷原理与工艺、印刷机结构与原理等专业基础知识和基本理论。

（3）掌握广告设计、印前设计、包装设计、数字印刷、包装印刷、色彩管理、印刷生产工艺管理等专业知识。

2.能力结构

（1）通用能力（基本能力）

具备与人交流、数字应用、信息处理、与人合作、解决问题、自我学习、创新革新、外语应用等职业核心能力，能够撰写常用的应用文，能够进行常用英语会话、写作和听读，能在一定程度上阅读和翻译本专业英文资料，能够熟练操作计算机和应用网络，能够运用数学思维分析和解决专业问题。

（2）专业能力

具备图文设计与编排的基本能力，具备图文美学的鉴赏能力，具备应用计算机软件开展平面设计、包装设计的能力，具备应用包装印刷的有关知识进行包装印刷生产与管理的能力，具备应用数字印刷的有关知识进行数字印刷生产与管理的能力。

3.素质结构

（1）思想政治素质方面

拥护中国共产党的领导，热爱祖国；正确认识毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想的基本原理；树立社会主义核心价值观，具有良好的思想品德和社会公德，遵纪守法。

（2）身心素质方面

懂得一定的体育、卫生和军事基本知识；掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家规定的高职学生体育和军事训练合格标准；具有健康的心理品质和体魄。

（3）人文素质方面

具有一定的文学、艺术修养和人文科学素养；了解中国历史与国情；具有一定的审美能力；具有一定的音乐、礼仪知识。

（4）职业素质方面

具有良好的职业道德；具有较强的责任意识、服务意识、创新意识、创业意识和自律、诚信、进取的良好品质；具有团队精神和较强的沟通与团结协作能力；具有从事本专业的专业知识和专业技能。

（三）职业证书

本专业毕业生应取得的高级平版印刷工证书，鼓励取得印刷工程师、平面设计师、印刷设计师、包装设计师、包装工程师等证书。

见表2。

表2 印刷媒体技术专业所面向的职业技能证书表

序号	证书名称	等级	发证单位	备注
1	平版印刷工	高级	人力资源和社会保障部	必考
2	平面设计师	中级	人力资源和社会保障部	选考
3	印刷设计师	中级	人力资源和社会保障部	选考
4	包装设计师	中级	人力资源和社会保障部	选考
5	印刷工程师	中级	人力资源和社会保障部	选考
6	包装工程师	中级	人力资源和社会保障部	选考

四、人才培养模式

本专业将根据高职印刷技术媒体专业人才的培养目标、培养特点和培养规律，采用“以学生为中心，以优化学生素质为根本，以培养学生专业技能为核心，理论与实践相结合，教学做相促进，校企多方相协同”的人才培养模式。

五.课程体系与核心课程

（一）课程体系的架构与说明

根据人才培养目标和培养规格，本专业开设基本素质和职业能力两类课程。

1.基本素质课程（公共课程）：

本类课程为高职各专业学生必须学习的基础课程，目的是培养学生的思想政治素质、人文和科学素质、身心素质。包括公共必修课、公共选修课。

2.职业能力课程（专业基础课程、专业课程）：

本类专业课程体系共有两大类课程，专业必修课程和专业选修课程，其中专业必修课程又分为专业基础课程和专业课程。

本专业课程结构表

（二） 专业核心课程简介

1.Photoshop

本课程主要介绍Photoshop处理图形图像的各种技法，要求学生熟练掌握图像编辑、通道、图层、路径的综合运用；熟练掌握图像色彩的校正、各种特效滤镜的运用、特效字的制作和图像输出与优化等方法和技巧；能够灵活运用图层风格、流体变形及褪底和蒙版，制作图像特效，从而形成一定的平面图像处理能力和平面设计能力。

2.CorelDRAW

本课程主要介绍CorelDRAW处理图形图像的各种技法，要求学生掌握运用CorelDRAW图形绘制软件进行平面图形设计的基本方法和基本技能，能够运用CorelDRAW进行标志、平面设计、包装设计等。

3.数字印前技术

本课程主要介绍数字印前原理及工艺流程知识和技能，要求学生掌握印前图文信息处理的工艺及基本理论，印前相关设备的使用及印前工艺的设计等，能够完成黑白场定标、图片像阶调层次调节和图像色彩校正，能够完成激光照排机上下片操作和RIP参数设置，能够进行计算机直接制版操作。

4.数字印刷

本课程主要介绍数字印刷成像原理、数字印刷机械、数字印刷耗材等内容，要求学生熟练掌握数字印刷的工艺流程及基本理论，具有一定的生产能力和数字印品质量控制能力等。

六.专业教学进程安排及说明

（一）印刷媒体技术专业教学进程安排

课程性质	序号	课程代码	课程 名 称	学 分	教学总时数	理论教学时数	实践教学时数	每 周 学 时 数										考核方式
								第一学年		第二学年		第三学年		第四学年		第五学年
								1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
								15周	17周	17周	17周	17周	17周	17周	17周	17周	18周
公共必修课	1	C611A20101	经济政治基础	4	60	60		4										查
	2	C611A20202	哲学基础知识	3	51	51			3									查
	3	C611A20803	创新创业	2	34	34									2			查
	4	C611A20304	法律基础与思想道德修养	3	51	51				3								查
	5	C611A20405	毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想概论	3	51	51					3							查
	6	C611B20106	语文(含大学语文)	17	281	200	81	4	4	3	3	3						试
	7	C611A20107	数学(含高等数学)	17	281	281		4	4	3	3	3						查
	8	C611B20108	英语(含大学英语)	19	315	200	115	4	4	4	4	3						查
	9	C611C20109	计算机应用基础*	8	128		128	4	4									试
	10	C611C20110	体育	18	302		302	2	2	2	2	2	2	2	2	2		试
	11	C611C10111	军训、国防教育及入学教育		140		140	2周						3周				查
			小计	94	1694	928	766	22	21	15	15	11	2	2	4	2	0

【备注】：《计算机应用基础》课程的考核由全国计算机等级资格证考证代替；入学教育与军训集中5周完成，其中：第一学期2周，第七学期3周。

课程性质	序号	课程代码	课程 名 称	学 分	教学总时数	理论教学时数	实践教学时数	每 周 学 时 数										考核方式
								第一学年		第二学年		第三学年		第四学年		第五学年
								1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
								15周	17周	17周	17周	17周	17周	17周	17周	17周	18周
公共选修课	12	C614A20301	传统文化与现代经营管理	2	34	34				2								查
	13	C614A20402	国学智慧	2	34	34					2							查
	14	C614A20503	逻辑和批判性思维	2	34	34						2						查
	15	C614A20604	大学生心理健康教育	2	34	34							2					查
	16	C614A20205	走进泉州	1	17	17			1									查
	17	C614A20706	经贸在线	1	17	17								1				查
			小计	10	170	170	0	0	1	2	2	2	2	1	0	0	0
专业基础课程	18	C621B20112	美术基础	4	60	14	46	4										查
	19	C621B2021	印刷概论	3	45	36	9		4									查
	20	C621A20514	印刷数学	4	60	60	0					4						试
	21	C621B10315	印刷色彩学	4	68	52	16			4								试
	22	C621B10416	印刷材料学	4	68	44	24				4							试
	23	C621B10617	印刷原理与工艺	4	68	34	34						4					试
	24	C621B10718	传播学	4	68	52	16							4				查
			小计	26	420	292	145	4	4	4	4	4	4	4	0	0	0
专业技能课	25	C631B10519	Photoshop	5	85	15	70					5						试
	26	C631B10920	印刷成本核算	3	45	24	21									3		试
	27	C631B10721	CorelDRAW	5	85	15	70							5				试
	28	C631B10822	Illustrator	5	85	15	70								5			试
	29	C631B10623	排版与制版	3	51	17	34						4					试
	30	C631B10824	数字印刷	4	68	34	34								4			查
	31	C631B10825	数字印前技术	4	68	34	34								4			试
	32	C632B20926	包装设计	3	45	12	33									3		查
	33	C632B20727	广告学	4	68	34	34							4				查
	34	C632B20628	印刷质量控制与检测	3	51	21	30						4					查
	35	C632C20929	印刷设计综合实训	6	90	0	90									6		查
	36	C631C10930	印刷技能实训	6	90	0	90									6		查
	37	C631C21031	毕业综合实践（顶岗实习）	1	504	0	504										28	查
			小计	52	1335	221	1114	0	0	0	0	5	8	9	13	18	28
职业核心能力课	38	C611C20732	社会能力组合模块：与人合作，与人交流，解决问题	2	34		34							2				查
	39	C611C20833	方法能力组合模块：自我学习，数字应用，信息处理	2	34		34								2			查
			小计	4	68	0	68	0	0	0	0	0	0	2	2	0	0
专业选修课	40	C632B20334	包装概论	2	30	21	9			2								查
	41	C622B20435	摄影基础	2	30	16	14				2							查
	42	C622B20736	出版发行学	3	45	27	18							3				查
	43	C632B20937	特种印刷	2	30	16	14									2		查
	44	C632B20638	印刷企业管理与法规	3	45	24	21						4					查
	45	C622B10839	印刷机结构与原理	3	45	21	24								3			查
			应选最低学分	10														查
			小计	15	225	125	100	0	0	2	2	0	4	3	3	2	0

（二）实践教学安排

印刷媒体技术专业实践教学安排：

实践教学类别	课程名称	总 学时	实践学时	教学地点	对实践教学的相关说明
理论+实践	印刷概论	45	9	多媒体教室，印刷企业	安排两次见习及一次调研
	印刷色彩学	52	16	多媒体教室，印刷实训室	分析不同光源对颜色呈色效果的影响（4学时）、用颜色测量仪器测量颜色（4学时）、用仪器测量色差（4学时）、进行色彩的分解与合成（4学时）。
	印刷材料学	51	24	多媒体教室，印刷实训室	纸张的整理（6学时）、常用印刷纸张的市场调研（6学时）、常见的由纸张质量引起的故障排除（6学时）、新型油墨的市场调研（6学时）。
	印刷原理与工艺	68	34	多媒体教室，印刷实训室	堆纸操作（4学时）、油墨和润版液的准备与调配（2学时）、印刷准备工作与机器的调节训练（28学时）。
	传播学	68	16	多媒体教室，印前实训室	大众传播（4学时）、正确选择传播媒介（4学时）、传播效果调查研究（8学时）。
	印刷成本核算	45	21	多媒体教室	纸张规格的计算（3学时）、纸张用量的计算（3学时）、书籍综合成本计算（15学时）。
	数字印刷	68	34	多媒体教室，印刷实训室	根据印刷任务合理应用各种数字印刷（6学时）、辨别、使用及分组调研各种数字印刷机（6学时）、根据印刷任务合理选用数字印刷材料（2学时）、调研新型数字印刷材料的发展（4学时）、进行个性化数字印刷设计（6学时）、辨别、分析及讨论数字印刷品质量问题（4学时）、进行数字印刷商业创业计划，制作创业计划书（6学时）。
	数字印前技术	68	34	多媒体教室，模拟印刷实训室，印前实训室	图片阶调分布分析及黑白场和阶调的调整（8学时）、对PHOTOSHOP中“色阶”和“曲线”命令的使用；PHOTOSHOP中色调调整工具的使用及比较；PHOTOSHOP中直方图的分析及亮度/对比度调整（12学时）、原稿的分析与色彩校正；PHOTOSHOP图像调校练习；图像的清晰度调节；（14学时）。
	广告学	68	34	多媒体教室，印前实训室	广告策划（4学时）、广告预算（4学时）、广告媒体的选择（2学时）、广告定位与广告创意设计（12学时）、广告心理调查（4学时）、广告文案写作（2学时）、广告效果调查（6学时）。
	印刷质量控制与检测	51	30	多媒体教室，模拟印刷实训室，印刷实训室	使用透射密度计和反射密度计进行测量（10学时）、使用扫描仪扫描原稿（7学时）、印刷质量变量树图的制作（6学时）、印刷作业规范操作（7学时）。
教学做 一体化	美术基础	60	46	画室	4学时/周，4节连排
	Photoshop	85	70	印前实训室	5学时/周
	CorelDRAW	85	70	印前实训室	5学时/周
	Illustrator	85	70	印前实训室	5学时/周
	排版与制版	51	34	印前实训室	3学时/周
	包装设计	45	33	印前实训室	3学时/周
实训项目	印刷设计综合实训	90	90	印前设计实训室	学生独立完成一张创意海报、一本宣传册、一系列包装盒的设计。
	印刷技能实训	90	90	印刷实训室	学生独立进行单色6开印刷机的操作。
实习	毕业综合实践（顶岗实习）	18周	504	泉州市哲鑫彩色包装用品工贸有限公公司，晋江市新合发塑胶印刷有限公司，泉州正丰印务有限公司等校企合作公司，学生自选相关单位	学生在真实的岗位以准员工的身份进行实际业务工作。
合计			1259

（三）分类学时学分统计表

课程类别	学分	计划学时
		总学时	理论教学	实践教学	实践教学
			学时	学时	比例
公共必修课	94	1694	928	766	45.22%
公共选修课	10	170	170	0	0.00%
专业基础课	26	420	275	145	34.52%
专业技能课	52	1335	221	1114	83.45%
职业核心能力课	4	68	0	68	100.00%
专业选修课	15	225	125	100	44.44%
合计	201	3912	1719	2193	56.06%

（四）各学期教学环节总体安排表

学期	课堂教学 （含课内实践）	整周实践			复习考试	机动	合计（周）	说明
		军训	专业 实训	毕业综 合实践
1	15	3			1.5	0.5	20
2	17				2	1	20
3	17				2	1	20
4	17				2	1	20
5	17				2	1	20
6	17				2	1	20
7	17				2	1	20
8	17				2	1	20
9	15			4	1		20
10				20			20
合计	81	3		24	8.5	3.5	120

七.专业办学保障

（一）专业教学团队

1.教学团队保障

（1）教学团队基本情况

本专业现有专任教师10名，其中副高职称4名，中级职称4名。具有职业技能鉴定平版印刷工考评员1名，高级平版印刷工5名，中级平版印刷工1名，职业核心能力培训师9名，高级职业核心能力培训师1名，双师素质比例达100%。已聘请企（行）业的高级技术人员、能工巧匠7名为本专业的的兼职教师，双师结构比例1：1，是集专家、能工巧匠、优秀教师为一体的“双师结构”教师团队。通过精品课程和教学团队建设，教师职称、学历层次均有较大的提高，结构更加合理，形成一支既有理论，又有技能的教师团队。

（2）专业带头人要求

忠诚党的职教事业，具有良好的社会公德和职业道德，为人师表，教书育人，教风端正，具备高校教师资格。硕士研究生以上学历，具有与本专业相关的高级技师、讲师、工程师以上水平（能力），从事本专业教学五年以上。具有扎实的专业理论和实践能力，系统讲授过本专业两门以上专业课，教学效果优良，学生满意度高。生产实践强，能够较好从事和组织学生的实践教学，取得良好的效果。具有较强的教科研能力和创新意思，能够带领本专业教师做好专业建设及科研、教研、教改工作。

（3）骨干教师要求

忠诚党的职教事业，具有良好的社会公德和职业道德，为人师表，教书育人，教风端正，具备高校教师资格。本科以上学历，具有与本专业相关的技师、讲师、工程师以上水平（能力），从事本专业教学三年以上。具有扎实的专业理论和实践能力，系统讲授过本专业一门以上专业课，教学效果优良，学生满意度高。积极参与校企合作，有较强的指导实践教学的能力。在制订教学计划、课程建设、承担科研课题等具体工作中能够发挥骨干带头作用。

（4）兼职教师要求

具有良好的职业道德素养和工作责任心，在本专业领域具有较丰富的工作经验和专业技术能力，应取得本专业中级以上技术职称或在行业企业工作经历满五年以上且具有相应的技能证书或荣誉称号。

（二）教学设施

1.校内实训基地

序号	实训室名称	实训项目	主要设备要求
1	印刷实验实训室	印刷机机构与原理、印刷技能实训、印刷质量控制与检测、数字印刷	单色印刷机、色密度仪、喷墨印刷机、静电照相印刷机
2	印刷设计实训室	排版、印前综合设计、包装设计、模拟印刷	Photoshop、CorelDRAW、Illustrator、Shots模拟印刷等软件
3	包装成型实训室	包装成型	包装成型台

2.校外实践教学基地

序号	基地名称	合作单位	主要教学项目
1	印刷专业校外实践基地	泉州德荣彩印包装有限公司	数字印刷
2	印刷专业校外实践基地	泉州新潮印刷有限公司	特种印刷
3	印刷专业校外实践基地	泉州市哲鑫彩色包装用品工贸有限公司	包装印刷
4	印刷专业校外实践基地	晋江市新合发塑胶印刷有限公司	包装印刷
5	印刷专业校外实践基地	泉州正丰印务有限公司	包装印刷
6	印刷专业校外实践基地	厦门佳嘉彩包装有限公司	UV印刷
7	印刷专业校外实践基地	福建鸿合印务有限公司	卷筒纸印刷

（三）教材及图书、数字化（网络）资料等学习资源

1.教材选用

本专业各课程的选用应遵循“科学性、适用性、先进性、权威性”的原则，尽量选用国家级规划教材或适合教学对象的富有特色的教材。

各课程教材由课任教师相关规定提出选用意见，经教研室同意后，报系审定、教务处审批、征订。

实践课程教师应积极与合作企业共同开发实训教材。

2.图书资料配备

配备印刷技术及包装设计专业教学所需的参考教材、专著和报刊，要及时添置和更新印刷技术及包装设计专业教学图书资料，尤其是要及时增添与印刷媒体技术专业相关的新理念、新工艺、新研究成果的图书资料，以利于印刷媒体技术专业教学具有时代性和一定的前瞻性。

3.数字化教学资源建设

量力而行地购置印刷媒体技术专业若干门核心课程的数字化教学资源，建设印刷媒体技术专业课程的网络学习资源。

（四）教学方法、手段与教学组织形式

本专业以班级为单位组织教学活动，根据专业课程和教学对象特点，因材施教，灵活采取讲授、讨论、实验、实习、项目设计与实施等多样方式，运用现代教育技术开展教学，以完成既定教学目标和任务。

（五）教学评价、考核

根据专业人才培养方案目标和课程标准进行专业教学考核评价。

（1）理论课程考核评价

1.平时课堂纪律（20%）

学生须端正学习态度，树立严谨学风，遵守学校规章制度，课堂到课率应达到100%。

2.完成平时作业（10%）

学生须作业完成率应达到100%，并确保作业完成质量。

3.考试成绩（70%）

学生须完成规定的课程学习任务，参加考核，取得合格的成绩。

学生成绩的评定按教务处的相关规定执行。

（2）实训考核评价

1.参与实训的态度（15%）

学生必须以“积极、认真、严谨、虚心、务实”的态度参加实训，自觉服从指导教师的安排，按实训项目的要求和程序进行实训，注意协作，确保安全。

2.实训的出勤率（20%）

学生必须按时按量参与实训，实训出勤率应达100%。

3.实训的质量（45%）

学生应在规定的时间完成实训的项目，到达实训项目的要求。

4.实训效果（20%）

学生能运用实训掌握的专业知识和技能解决常见的专业问题。

各课程的实训考核评价可根据课程实训的实际和特点对上述的考核评价维度具体化，制定具体的、具有先导性和可行性的考核评价标准，科学评定学生实训成绩，引导、激励学生重视实训，积极参与实训，提高实训质量和效果。

（六）教学管理要求

1.本专业应根据教育法规和教育行政管理部门的方针政策及学院的教学管理等相关制度进行专业教学活动管理，保证专业教学环节有序有效地运行。

2.本专业方案按规定程序确定后应保持相对稳定并严肃执行，但可根据实际做必要的、适当的技术性调整，其调整必须按程序进行。

3.本专业方案的实施必须以科学的高职教育思想为指导，贯穿保证和提高专业人才培养质量的主线，注重课程教学质量，不断改进课程教学，确保和提高课程教学质量。

八.毕业资格条件

（一）操行要求

具有正确的思想政治觉悟，具有良好的道德品质，遵纪守法，操行合格，无不良操行记录。

（二）课程与学分要求

修完所有规定课程并考核合格，总学分达到123学分。

（三）职业资格（技能）证书要求

1.取得高等学校英语应用能力A、B级证书。

2.取得高校计算机应用能力一级证书。

3.取得表2所列的职业资格证书之一。

（四）身体素质要求

具有合格的身体素质。

九、继续学习深造建议

本专业学生可以通过继续专业学习的渠道和接受数字印前设计、包装设计、数字印刷等专业方向更高层次的教育，主要途径如下：

（一）专本衔接

在校生可报名参加高等教育专本衔接自学考试，修完所规定的的课程，并取得专科文凭后，可获得相关院校同类专业的本科毕业证书，通过相关院校学位英语或全国英语四级，可获得学士学位。

（二）专升本

取得专科毕业文凭，可报名参加全省专升本统一考试，录取后进入相对应专业的本科院校学习。